Compostagem realizada em Emei de Uberlândia
Arquivo pessoal
Uma iniciativa simples, mas poderosa, está mudando a rotina de escolas municipais de Uberlândia e inspirando as futuras gerações em serem verdadeiras guardiãs do meio ambiente. Em pelo menos 17 escolas, o lixo orgânico da merenda escolar virou matéria-prima para um projeto de compostagem que envolve professores, servidores, alunos e as famílias.
Na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Eurípedes Rocha Roosevelt, no Bairro Presidente Roosevelt, a mudança começou com uma inquietação da professora Gracielle Mendonça, de 44 anos. Ao perceber a dificuldade em obter adubo para os projetos de jardinagem da escola, ela buscou uma solução sustentável: a compostagem.
Ela então participou do curso oferecido pelo Departamento Municipal de Água e Esgoto (Dmae) e levou para a escola não apenas uma técnica, mas uma filosofia de cuidado com o planeta.
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Todos os dias, os resíduos orgânicos da merenda escolar, do café da manhã ao lanche da tarde, são cuidadosamente separados pelos merendeiros. Gracielle, com a ajuda de uma profissional de apoio, recolhe o material, coloca nas quatro composteiras montadas na Emei e mistura com folhas secas do pátio. O processo é natural, enriquecido por minhocas que surgiram espontaneamente.
Depois de pronto, o adubo orgânico pode ser usado nos ambientes verdes da escola. Mas todo esse processo vai além da comunidade escolar.
“Depois que aprendem, as crianças conseguem levar isso pra casa. E eu tenho criança inclusive, que já está desenvolvendo a compostagem em casa e os pais me contam. É muito gratificante”, comentou.
Na Emei, que atende crianças de 0 a 5 anos, a compostagem virou ferramenta pedagógica. Quinzenalmente, pequenos grupos de alunos visitam as composteiras, aprendem sobre o ciclo do lixo e colocam a mão na terra. O resultado? Crianças conscientes, curiosas e influentes.
“Às vezes a gente não pode ajudar o mundo inteiro, mas assim, conscientizar esaes crianças daqui e os pais que acabam sendo conscientizados também, com certeza, acho que é a melhor forma de fazer a nossa parte. A partir da conscientização que vem deles”, celebrou a professora.
Um jardim encantado e um futuro sustentável
O biofertilizante fica pronto em até 20 dias e é utilizado no pomar, no encantador jardim da escola e, em breve, em uma horta orgânica que complementará a merenda das crianças.
Com o apoio da diretora Priscilla Felipe Borges Freitas e da comunidade escolar, a iniciativa ganhou força. Mas não parou por aí.
Além da compostagem, a escola cultiva o “Jardim Encantado”, onde as crianças são chamadas de “guardiões da natureza”, recebem selos simbólicos e participam de atividades lúdicas que reforçam o cuidado com a natureza.
“As professoras levam todos os alunos até esse jardim encantado, que é todo enfeitado. Ali contam histórias pra eles, ajudam a preservar o meio ambiente e ensinam que eles são os guardiões do jardim e da natureza”, disse a diretora.
Os pais também são inseridos nas atividades ambientais, participam de mostras e conhecem os espaços verdes e as composteiras da escola de perto.
E durante as reuniões com os responsáveis, a escola ainda promove rodas de conversa sobre sustentabilidade, ampliando o impacto da educação ambiental para além dos muros escolares.
Movimento que cresce e inspira
A Emei Eurípedes Rocha Roosevelt é uma das 21 instituições de Uberlândia que já adotaram a compostagem com apoio do Dmae. Além de escolas, a iniciativa também é acompanhada em alguns projetos sociais.
Desde os primeiros projetos-pilotos em 2022, o departamento tem oferecido suporte técnico, treinamento e acompanhamento contínuo às escolas. Veja a lista abaixo.
Instituições e escolas que fazem compostagem em Uberlândia
Escola Municipal Dr. Afrânio de Freitas Azevedo
EMEI Pampulha
Lar Espírita Maria Lobato de Freitas
ABC do Glória
EMEI Prof. Veridiana Rodrigues Carneiro
EMEI Professora Sônia Aparecida Álvares de Oliveira
Centro de Educação Infantil Fundação Maçônica
Escola Municipal Prof. Leôncio do Carmo Chaves
EMEI Eurípedes Rocha
EMEI Prof. Saint’ Clair Netto
Escola Municipal Prof. Mário Godoy Castanho
Escola Municipal Guarda Antônio Rodrigues do Nascimento
EMEI Professora Eloah Marisa de Menezes
Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
Escola Estadual Frei Egídio Parisi
ONG Ação Moradia
EMEI Bairro Esperança
Centro Educacional Infantil Irmã Odélcia
Escola Municipal do Shopping Park
Centro Educacional Infantil do Bairro Jardim Holanda
Escola Municipal Domingas Camim
Projeto de compostagem em escolas de Uberlândia; FOTOS
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♻️ Como funciona o projeto de compostagem?
A Política Nacional de Resíduos Sólidos prevê a implantação de sistemas de compostagem para resíduos sólidos orgânicos.
🔎 A compostagem é o processo de reciclagem de resíduos orgânicos, transformando-os em um composto rico em nutrientes que pode substituir fertilizantes químicos em hortas, jardins e plantações. Entre os principais benefícios estão a redução de resíduos enviados aos aterros sanitários e o combate ao aquecimento global, ao diminuir a emissão de gases como o metano.
Em Uberlândia, o Dmae oferece suporte técnico necessário para a implantação da compostagem nas instituições de ensino. O processo inclui a visita inicial para apresentar o projeto e avaliar o espaço disponível, a fim de escolher o método mais adequado de compostagem.
Em seguida, vem a montagem da composteira, treinamento com os colaboradores e estudantes, e o acompanhamento técnico contínuo, com visitas periódicas.
Segundo a autarquia, um dos principais benefícios da compostagem é que ela permite o tratamento local dos resíduos orgânicos, que são transformados em adubo natural rico em nutrientes. Esse composto é utilizado pelas próprias instituições em hortas, pomares, canteiros e mudas.
O método adotado nas escolas é conhecido como método ‘Lages de compostagem’, que se destaca por integrar compostagem e cultivo no mesmo espaço. Em média, são cerca de dois a três meses para que seja possível plantar diretamente sobre o composto.
A autarquia ainda está processando dados sobre o quantitativo de resíduos compostados no projeto.
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